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在美国高等教育中复制竞争优势的神话

<p>美国大学一直在世界大学的泰晤士报高等教育和上海排名中名列前茅在2013-2014时代排名中,前十名中有七所和全球排名前30位的大学中有21所位于美国</p><p>如果我们不考虑这些排名实际衡量的那些对于世界其他地方的许多政策制定者,例如澳大利亚,这些排名标志着美国高等教育模式取得了一些独特的成功或许美国的经济模式总体上应该被模仿(当然,减去几年来令人讨厌的金融危机的事情)其他国家,包括澳大利亚,认为美国体系的成功建立在市场体系之上,充满竞争和赚钱的愿望教育部长克里斯托弗派恩已经毫不掩饰地希望效仿美国体系以促进澳大利亚排名在他看来,美国大学的成功是学生消费者,专利和研究激烈竞争的结果美元,随后产生一个充满活力的教育市场正如软件开发商或百货商店连锁店必须不断创新和改进或被杀死一样,神话般的美国超竞争模式中的大学必须不断证明自己或面临消除美国制度没有至少在历史上,这种方式确实很有效,但美国的许多新自由主义改革者正在疯狂地努力将这个神话变为现实要掌握澳大利亚,英国和其他地方高等教育的情况,重要的是要有更多彻底掌握美国体系的运作方式及其发展方向如果我们仔细研究美国十大时代排名的机构,我们会注意到前十名中的七所,六所是私立的非营利大学拥有数十亿美元的个人捐赠(哈佛仅拥有近300亿美元)和美国政府数亿美元的年度研究支持他们也受益于直接向学生提供的其他州和联邦支持</p><p>时代排名中唯一的公共机构是加州大学伯克利分校</p><p>这至少直到最近才获得强大的国家资助支持这种强大的国家支持在密歇根大学和德克萨斯大学这样的全球排名中,公共机构在历史上也是如此,所以这里的驱动力并不是真正的竞争,尽管有些确实存在,特别是在体育方面,但是财政支持和更广泛的道德承诺国家和机构在非营利私立大学和公立大学都建立强大的,优质的教育这是由机构和国家共同规划的</p><p>这不是竞争市场看不见的手工作的结果魔术也不是澳大利亚高等教育2014-2015预算案中提出的问题,即过度监管是有限的在该领域的多样性,创新和质量在美国,美国高等教育是超级巨星的想法无处可寻如果我们阅读美国高等教育的大部分报告,它似乎会急剧下降,如果不是全面的自由落体官方政府的报告反映了这种衰落的说法2006年斯佩林斯委员会严厉批评美国高等教育“越来越厌恶风险,有时自我满足,而且过度昂贵”报告警告说:没有严重的自我考试和改革,高等教育机构陷入同一陷阱,看到他们的市场份额大幅减少,他们的服务越来越过时陈旧过去最近全国州长协会报告2014年美国工作:教育和培训明天的工作宣布:现在,更多进入21世纪十年后,随着技术进步加速对有才能的工人的需求,美国人面临落后的风险美国的制度往往被视为提供基于市场的路线图供其他人遵循,而在国内则因为不够市场而受到谴责美国制度中有许多值得钦佩的,特别是在其1945年后的承诺中提供高质量的公共高等教育与私人提供的任何东西相提并然,美国改革的当前方向正在摧毁和取代该系统的方式</p><p>这不值得在任何地方模仿 正如新自由主义批评者所论证的那样,美国体系可能确实在衰落,

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